А.Е. Есть работы такого класса, которые не могут сосуществовать с работами более низкого уровня. Если речь идет о тематической коллекции, то она должна отражать наиболее важные периоды творчества художника. Нельзя в грамотно составленной коллекции, например, увидеть рабочие холсты художника, то есть эскизные наброски: не всегда правильно, хотя может быть и интересно, приобретать и ставить во главу коллекции эскизные работы.
Есть такая вещь, как авторский повтор, но все же повтор ниже по стоимости, чем первоначальная работа. Есть такое понятие, как школа данного автора, поскольку у художников всегда были ученики. Часто, если речь шла о каком-то заказе (церкви или царственной семьи), они поручали своим ученикам написание каких-то фрагментов сюжета данной картины, но на том уровне, который удовлетворял бы самого художника, — только тогда он ставил свою подпись на холсте. Однако эти работы все равно называются работами мастерской или школы данного художника.
Что касается вопиющих копий, то эта практика очень распространена в Китае. Они пишут копии картин и декларируют их как копии, объясняя создание тем, что им это помогает поднять техническое мастерство живописи. Но за этим следует вопрос: "Ты как художник и личность, чем можешь себя представить?" Ведь придумать или увидеть сюжет — на это не каждый способен. Возьмите Рериха: он писал горы, но как он их писал, будучи в эмиграции, — он одухотворял сюжеты, которые видел! И всякий раз, когда на них смотришь, ты чувствуешь какой-то фон за этой работой и этот фон — личность художника.
С другой стороны, есть люди, которые занимаются чистым бизнесом, то есть в их коллекции могут быть работы не одного автора. Но это должны быть работы, которые характеризовали бы уровень бизнеса. Если вы поднялись до определенного уровня бизнеса, то не следует держать работы, которые являются балластом. Для этого в каталогах существуют рейтинги произведений искусства.